我的陪读母亲 我的陪读妈妈我的陪读妈妈
这部分内容主要讲述了“我”和母亲之间的一些故事。在 17 节中,“我”由于母亲没有给自己做饭而生气,母亲则由于“我”不领会她的辛苦而难过。在互相倾诉后,“我”和母亲的关系得到了缓解。
在 18 节至 20 节中,“我”和母亲一起去参与了学校的活动主题,“我”在活动主题中表现出色,母亲也为“我”感到骄傲。在 21 节中,“我”由于母亲没有给自己买想要的物品而发脾气,母亲则教学“我”要懂得珍惜和感恩。
在 22 节至 24 节中,“我”和母亲一起参与了学校的家长会,“我”在家长会上表现出色,母亲也为“我”感到骄傲。在 25 节中,“我”由于母亲没有给自己做饭而生气,母亲则由于“我”不领会她的辛苦而难过。在互相倾诉后,“我”和母亲的关系得到了缓解。
在 26 节至 27 节中,“我”和母亲一起去参与了学校的活动主题,“我”在活动主题中表现出色,母亲也为“我”感到骄傲。在 28 节中,“我”由于母亲没有给自己买想要的物品而发脾气,母亲则教学“我”要懂得珍惜和感恩。
在 29 节中,“我”和母亲一起去参与了学校的家长会,“我”在家长会上表现出色,母亲也为“我”感到骄傲。在回家的路上,“我”和母亲一起同享了自己的感受,“我”感受到了母亲的爱和关心,也明白了自己的职责和义务。
相关难题及回答:
1. 在这部分内容中,“我”和母亲之间发生了哪些矛盾?
在这部分内容中,“我”和母亲之间发生了下面内容矛盾:
- “我”由于母亲没有给自己做饭而生气。
- “我”由于母亲没有给自己买想要的物品而发脾气。
2. 这些矛盾是怎样化解的?
这些矛盾是通过下面内容方法化解的:
- “我”和母亲互相倾诉,了解了彼此的想法和感受。
- 母亲教学“我”要懂得珍惜和感恩。
- “我”在活动主题中表现出色,母亲为“我”感到骄傲。
3. 通过这些矛盾的化解,“我”和母亲的关系有了啥子变化?
通过这些矛盾的化解,“我”和母亲的关系得到了缓解,“我”感受到了母亲的爱和关心,也明白了自己的职责和义务。